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中高考改革后,这九点将成为教育培养和关注的重点_登陆界面


本文摘要:三年的时间奔走,一千多天的夜晚奋笔疾书,无数次大小的考试,一堆又一堆黄色的试卷…首先恭喜考试的孩子通过了人生的门槛,但是还有很多孩子没有通过考试。

三年的时间奔走,一千多天的夜晚奋笔疾书,无数次大小的考试,一堆又一堆黄色的试卷…首先恭喜考试的孩子通过了人生的门槛,但是还有很多孩子没有通过考试。那么,问题来了,还没有参加中考的孩子必须做什么呢?特别是中考改革后,孩子应该如何有效地自学?1.读者的孩子改革后,得到语文的人得到天下成为终极考场的关键,中学阶段的文体主要是记忆叙事。

例如,某种程度上描绘一个人的站姿不高雅,很多同学说:她的站姿不高雅她的站姿不漂亮……读过鲁迅故乡的同学们,说:她的车站在那里,双手叉腰,像细脚的圆规!所以你看,课外书读得少了,孩子连生活中最基本的站小动作都刻画得不好,作文怎么能写得好呢?●对策:监护人可以帮助孩子自由选择孩子感兴趣的小说、名人传记、诗……来读者,可以控制最基本的读者方法,学习网页、阅读、困难等阅读方法。利用各种渠道扩大儿童读者量,中学阶段课外读书总量在400万字以上。积极开展探索自学,在实践中自学,运用语言文字,学习摘录和写读书。

在读者初中不会独立思考,具备独立国家读者的能力,专注于情感体验,有非常丰富的积累,构成较好的语感。让孩子学会自律自由选择课外阅读书籍、报纸,可行性解读、书画文学作品,受高尚情操和兴趣的影响,发展个性,丰富自己的精神世界。2.手写西红柿的孩子很可能不会让你的孩子上重点高中,更不用说好大学了。

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现在更多的考试推广电子试卷,中考、中考都是如此。电子试卷对书写的拒绝更加严格。如果孩子从小就写字不规范,笔墨力道也练不好的话,他的回答卡用扫描仪扫描电脑的时候,完全模糊不清。

试卷老师看不清楚,怎么分?●对策:所以,从现在开始,每天取出15-30分钟练习文字吧。可爱、规范的写作在一定程度上可以清洁卷面,在一定程度上可以缓和写作速度,让孩子在中考、中考等写作量大的考试中获得相当大的优势。

3.计划自学的孩子自学的时间越多,成绩越好吗?未必!有些同学看起来很希望,上课不出去玩,周末也在家里写作业,但他大部分时间都没有集中精力,只是没有目的,浮躁地磨洋工。一个班30%~40%左右的中等生,基本上是这种状态。

有些学生从来没有休息过时间,应该玩游戏的时间也很疯狂,但是他们自学的时候,可以提前制定计划,告诉他们总共有什么样的任务,决定做什么做什么。一个班10%左右的尖子生,都是这种状态。

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要求成绩的不是孩子自学花了多长时间,而是这些时间是否有效,能否集中注意力。●对策:让孩子制定自学计划,尽全力完成。家长老师的领导已经完成:仔细看看,这个时间最想在哪里进款?是单词量的突飞猛进,还是语文素材的积累,还是数学基础的稳定?选择你最想要的目标,然后分解。给自己一点报酬。

如果当天的计划能够继续的话,请在下周的计划表中给自己看电影。周计划可以继续执行,和父母商量奖励措施吧。选择你最喜欢的。遇到变动时该怎么办?每天写最重要的六件事。

最重要的是先走。4.粗心大意,眼睛高手低下的孩子们经常在考试结束后说:我忘了这个知识点,粗心大意了……他感叹粗心大意吗?不,他没有控制这个知识点,只是基础不牢固。所谓粗心、粗心,更是看起来自我安慰的借口。

细心、沉着、踏实,是好学生不可或缺的心理素质。考试的时候,小数学选择题是3分,如果不小心3分的话,10分的话,可能会直接影响孩子能不能上重点高中此时,如果粗心要求自己,有什么用?●对策:告诉孩子多读几遍主题,特别是几何主题,综合主题。看清地看到主题的未知条件,转变为自己解读的方法,同时将未知条件显示在图上,一步一步地来。认真仔细,尊重问题的步骤,尊重过程,不仅要注意答案,还要控制方法,提高解决问题的正确率,吸取教训,避免错误。

5.管理自己感情的孩子感情变动是孩子非常广泛的问题。中小学阶段儿童的心理发育还不成熟,无法控制自己的感情。

因此,自学受挫或某个阶段心情低潮,学习成绩也不稳定。这样的孩子的兴趣和感情容易变化,记录高分后,记录骄傲的低分后,焦虑、自卑、迷惑,沉浸在自学的结束中无法自拔。

●对策:考试时经常出现紧张的心理,必须立即调整,慢慢转移到长时间的考生状态,可以用以下两种方法让孩子调整感情-自我暗示法。平时在自己的考试中有优秀的成绩,我似乎是问题的领导者,我一定能取得理想的成绩,我有困难的问题,但是别人能做的问题也很多。

战斗的终极方法。以考场为考试的敌人,用过去怯场结束的教训鞭策自己战斗的终极。平时学会释放压力(去操场跑步是下流的方法),稳定感情,面对学习困境节奏,告别自学疲劳。6.迟到的孩子成绩不好的孩子,99%是拖延症!明天能做的事停下来,意味着今天能做的假期可以玩游戏,意味着写作业。

他们的常态是作业必须停在最后一刻。写作业,喝水,睡觉……拖延症的缺点是,教授这个习惯,不仅自学拖延,生活也不会拖延。●对策:让孩子体验高效的习惯。

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他不会玩更快乐的游戏,也不会学更快乐。从30分钟开始锻炼,在此期间,只专心做一件事。例如,做数学卷或读书。

一起支付所有可能引起欲望的东西,或者回到环境中。舒适的家不是最适合自学的地方。如果连半个小时都坚决不了,他会不会对自己很沮丧?看到结束的感觉,看到顺利坚决的感觉,遇到欲望时做出正确的自由选择。

7.沉迷于电子产品的同学手机是成年人用于通话聊天的交流工具,有时用于休闲娱乐,减轻压力。孩子的世界是父母、老师、同学,每天见面打招呼,几乎不需要用手机维持感情,父子时间和窗户的岁月,比花绿绿的手机画面幸福得多。孩子说他也想用手机玩娱乐,但他还没长大,在危险的时候不能早点虚度和玩。最能自学的时候自由玩耍,最辛苦的时候自由放松,等孩子的必然是悲惨的中年,甚至是晚年。

●对策:你想休闲娱乐吗?好的。太好了。

在操场上跑步踢足球,在海边挖沙子捡贝,在草原的风草地听牛羊,在乡下的田地里听云星空……这些都很好,健康,修身,比手机里的幻想世界更有意义。8.不重视总结的同学大多数孩子在学习阶段不尊重错误的问题,错误的问题也不改变答案,或者把标准的答案写在旁边,不总结错误的原因,总结正确的方法,考试中错误,成绩不能提高。●对策:更容易出错的是自学的难题。

只有找到规律,逃脱重点,才能学会正确解决问题。因此,必须整理错误问题集,每次作业、测试、考试都要记录错误的问题。这些很可能是同学的科学知识漏洞。

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父母也应该敦促他们的孩子经常看这些话题。如果时间太长,漏洞就不会被替换。9.基础不牢固的同学自学是一个持续连贯的过程。

每天的自学必须按合理的顺序,各科目的自学更具前后一致性。如果其中一个环节不顺利,一定会影响下一个环节,引起自学节奏的恐慌,最后科学知识消化不良。

至于以前学过的科学知识还没有得到很好的控制,如果老师谈论新的科学知识,自然就不会理解。结果,不知道的知识点更多,新的内容蜂拥而至,陷入了一步一步地快的恶性循环。一知半解所学的科学知识,朗读、记忆时的错误率多,上课时跟上老师的节奏,看起来听不懂,几天后一问三不知,总是翻书查例题和知识点,问题和考试绊倒。●对策:课前必须预习,预习效果如何检查?一是试着向预习的内容提出一些问题,二是试着说明。

上课时要有自主性,尽量在不知道的基础上做笔记,不要只是遗书,否则明显没有思考的空间,不知道的话一定要标记,上课后尽快去找老师,或者不知道的同学告诉自己。学得很快,一定要动脑筋。走马观花地页不能加剧机械记忆,更重要的是开展思维。对于一些书籍的公式、定理、单词、成语等基础知识,可以自己总结整理,巩固基础!。


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